🥇第一种以中央多面镜柱稳定循环动画，并取得商业成功的光学玩具
“帕西诺镜”（Praxinoscope）是法国发明家埃米尔·雷诺（Émile Reynaud）对“活力转轮”（Zoetrope）观看方式的关键改进。它仍然使用围成一圈的连续图画表现动作，却取消了遮挡光线的观察狭缝，改用中央多面镜柱依次反射图像，使循环动画变得更加明亮、清晰和稳定。
这一结构不仅改善了光学玩具的观看体验，也奠定了雷诺后来“帕西诺镜剧场”（Praxinoscope-Théâtre）、“投影帕西诺镜”（Praxinoscope à projection）和“光学剧场”（Théâtre Optique）的技术基础。
基础信息
发明者：夏尔-埃米尔·雷诺（Charles-Émile Reynaud / Émile Reynaud）
类型：循环动画光学玩具／前电影装置
发明：约1876年
专利：法国专利第120.484号（申请：1877年8月30日；授权：1877年12月21日）
专利名称：利用活动镜面产生运动幻觉的装置（Appareil pour obtenir l’illusion du mouvement à l’aide de glaces mobiles）
↑ 埃米尔·雷诺的“帕西诺镜”彩色商品广告卡（1889年以后，约1890）。画面标示该设备曾获1879年巴黎工业博览会银牌及1889年巴黎世界博览会铜牌。图像版本取自 Academia.edu；同版图见 Émile Reynaud 专题网站。年代参照 英国科学博物馆集团。
从狭缝观看到镜面反射
- 传统活力转轮必须通过筒壁上的狭缝观看图像。狭缝能够在画面移动时暂时遮断视线，减轻图像拖影，却也阻挡了大部分光线。为了让各幅图像在视野中融合，装置还需要以较快速度旋转，结果往往是画面昏暗、闪烁，色彩和线条也难以充分显现。
- 雷诺保留了活力转轮的圆筒和可更换图带，却把原来的观察狭缝换成安装在中央的多面镜柱。常见帕西诺镜使用一条包含12幅连续动作的图带，中央也相应设置12块平面镜。每幅图像面对一块镜子，并随外圈图带和镜柱一起旋转。
- 观众不再从筒壁外侧窥视，而是从上方向中央镜柱观看。由于不需要隔着狭缝，更多光线能够到达图画并反射进入眼睛，动画的亮度、色彩和清晰度都得到明显改善。
为什么镜中的图像没有一起转走？
- 帕西诺镜的核心不只是通常所说的“视觉暂留”，还包括一种后来被称为“光学补偿”或“光学稳定”（optical compensation / optical stabilisation）的机制。
- 旋转过程中，每幅图画及其对应镜面都在不断移动；但镜面角度的连续变化，会抵消一部分图画本身的角位移，使镜中的虚像在短时间内停留在接近同一位置。当下一块镜面转到观看方向时，下一幅动作阶段又在相近位置接替上一幅图像。
- 因此，观众看到的不是12幅图画依次从眼前横向掠过，而是同一个人物仿佛停留在镜柱中央，连续完成跳跃、旋转、杂耍或演奏等动作。快速更换的动作阶段再经视觉系统整合，便形成了循环运动的幻觉。
- 这种结构并不能使图像绝对静止。虚像仍会在每块镜面的作用范围内产生轻微摆动，图画与镜面没有准确对齐时尤其明显。但与狭缝式活力转轮相比，它已经显著减少了闪烁、昏暗和观看不适。
↑ 活力转轮（Zoetrope）与帕西诺镜（Praxinoscope）的结构对比。活力转轮通过筒壁狭缝观看旋转图带；帕西诺镜则以中央多面镜柱逐幅反射图像，并可在夜间借中央蜡烛照明。原图见蒂桑迪耶《科学娱乐，或游戏教学》（1884）图100、图103；公有领域。本站合成并加注。
雷诺不仅发明机器，也亲自绘制动画
- 雷诺并非只负责机械结构。他还亲自设计帕西诺镜使用的彩色动画图带，处理人物造型、连续姿态、动作节奏和首尾循环。
- 1878年，他推出了三组彩色石印图带，每组包含十条动画，每条通常由12幅图画组成。内容包括《跳绳》（La Corde à sauter）、《水车》（Le Moulin à eau）、《空中飞人》（Le Trapèze）、《音乐猴》（Le Singe musicien）、《吸烟者》（Le Fumeur）和《魔法花环》（La Rosace magique）等。
- 这些图带并不只是让人物机械地改变位置。雷诺会通过姿态幅度、身体重心和动作节拍的变化，使有限的12幅图像形成清楚而富有弹性的运动。他同时思考“动作应该怎样分解”和“分解后的图像如何重新连续起来”，已经体现出动画发明者与动画绘制者的双重身份。
从科学玩具走向商品
- 1877年7月20日，雷诺向法国科学院（Académie des sciences）提交了装置说明；同年8月30日申请法国专利，并于12月21日获得授权。法国专利最初以功能性名称描述装置，而“Praxinoscope”一词则出现在同年的英国专利和后续商品宣传中。
- 1878年，早期帕西诺镜在法国巴黎世界博览会（Exposition universelle de Paris）获得“荣誉奖”（mention honorable）。此后，雷诺持续扩充帕西诺镜的型号与动画内容；现存商品标签记载，其相关产品在1879年巴黎展览获得银牌，并在1889年巴黎世界博览会获得铜牌。
- 法国电影资料馆（La Cinémathèque française）保存的商品标签以一句话概括了它的卖点：“使图画动起来，却不减损它的亮度与清晰度。”这恰好点出了帕西诺镜相对于早期狭缝装置最直观的优势。法国电影资料馆设备目录↗️
名称与译法
- “Praxinoscope”由希腊语“praxis”（行动、动作）和“skopeō”（观看、观察）组合而成，大致可以理解为“观察动作的装置”。
- 中文资料中曾出现“实用镜”“活动视镜”等译法，但这些名称容易与其他活动影像装置混淆。为保持雷诺各项设备之间的名称辨识度，本站采用音译“帕西诺镜”。
仍然困在十二幅图画里
- 帕西诺镜虽然大幅改善了观看质量，却仍属于短循环光学玩具。标准图带只能容纳约12幅动作，人物完成一次跳跃、转身或挥手后便从头重复，无法表现较长的情节。
- 它最初也只能供人直接观看，不能把图像投射到银幕上。正因如此，雷诺随后沿着三条方向继续改造这项技术：
- 1879年的“帕西诺镜剧场”把循环人物与固定布景叠合，形成具有纵深感的桌面舞台。
- 1879年专利增补中的倾斜镜面方案，一方面发展出袖珍玩具“陀螺木偶”，另一方面为投影光路提供了新结构。
- 1880年首次展示的“投影帕西诺镜”把循环动画与固定布景共同投向银幕。
- 这些实验最终通向1888年取得专利、1892年投入公开演出的“光学剧场”：雷诺将困在圆筒里的十二幅循环图画放上一条长卷，让动画真正开始在银幕上讲述故事。
历史意义&影响
- 以中央多面镜柱取代狭缝观看，显著提高了循环动画的亮度、清晰度与观看舒适度。
- 通过镜面角度补偿图像移动，使反射影像在观看位置上近似稳定，形成早期“光学稳定”机制。
- 雷诺同时设计机械装置和动画图带，使运动再现技术与动作绘制开始在同一创作者手中结合。
- 彩色石印图带和可更换内容，使帕西诺镜不只是实验设备，也成为能够持续销售动画内容的商品系统。
- 它构成雷诺后续桌面剧场、动画投影和光学剧场的技术母体，是循环光学玩具走向银幕动画的重要中间环节。
参考资料
- Reynaud, É. (1877). Appareil pour obtenir l’illusion du mouvement au moyen de glaces mobiles (Brevet français no 120.484). https://emilereynaud.fr/index.php/post/Brevet-dinvention-N-120484-1877
- Musée Émile Reynaud. (n.d.). Le Praxinoscope. https://www.emilereynaud.fr/index.php/post/Le-Praxinoscope
- Tissandier, G. (1879, February 1). Le Praxinoscope. La Nature, no 296, 133–134. https://www.emilereynaud.fr/index.php/post/La-Nature-n296
- La Cinémathèque française. (n.d.). Praxinoscope (AP-94-1047). https://www.cinematheque.fr/fr/catalogues/appareils/collection/praxinoscopeap-94-1047.html
- Science Museum Group. (n.d.). Le Praxinoscope (Object no. 1990-5036/4952). https://collection.sciencemuseumgroup.org.uk/objects/co8210894/le-praxinoscope
- Science Museum Group. (n.d.). Le Praxinoscope [Colour-printed trade card] (Object no. 1916-327/4). https://collection.sciencemuseumgroup.org.uk/objects/co8233512/le-praxinoscope
- Museum Victoria. (n.d.). Philosophical (optical) toys—The Praxinoscope. https://collections.museumsvictoria.com.au/articles/2908
- Mannoni, L. (1994). Le grand art de la lumière et de l’ombre: Archéologie du cinéma. Nathan.
- Tissandier, G. (1884). Les récréations scientifiques, ou, L’enseignement par les jeux (4e éd.). G. Masson. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Les_r%C3%A9cr%C3%A9ations_scientifiques,_ou,_L%27enseignement_par_les_jeux_(IA_lesrecreationssc00tiss).pdf
